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中外對話:公眾理解科學——第十五期“科普理念與實踐雙升級”學術論壇成功舉辦

文章來源:科普所 作者: 譚超 付文婷 發布時間:2019-11-12 18:47

        2019年11月5日,第十五期“科普理念與實踐雙升級”學術論壇成功舉辦,本期論壇主題為“中外對話:公眾理解科學”,由中國科普研究所副所長王京春研究員主持。
        “科普理念與實踐雙升級”學術論壇由中國科普研究所主辦,北京科普發展中心、北京科學教育館協會承辦,從2016年至今,論壇已經舉辦了15期。論壇主要圍繞新形勢下科普理論及實踐研究的重點熱點問題,聚焦科普理念與實踐轉型升級的方式方法,搭建科普理論與實踐區域性的互動交流平臺。本期論壇邀請的發言專家分別是來自瑞士“科學與城市”國家基金會的負責人、歐洲科學參與協會(EUSEA)理事會成員菲利普•布卡德(Philipp Burkhard)先生,中科院自然科學史研究所副研究員高璐博士,中國科普研究所助理研究員王大鵬,哥倫比亞管理金融技術高等學院(EAFIT)創新部門項目主管的朱利安娜•維萊加斯•卡德羅斯(Juliana Villegas Cuadros)女士,中國科普研究所助理研究員張會亮博士。
        本期論壇上,中外專家學者就各國在促進公眾理解科學的基本情況、優秀實踐案例等方面開展全方位探討。學者們從多層次多角度剖析如何促進公眾理解科學,議題涵蓋了公眾信任科學、提高科學家的責任與公眾參與能力方面的實踐、如何利用媒體進行科學傳播、哥倫比亞在科學素質教育方面的創新探索、科普場館在提升青少年想象力創造力的作用等方面。
        來自瑞士的菲利普•布卡德先生,以“在缺乏信任的時代信任科學”為題分享了近年來關于德國、瑞典和瑞士公眾對科學信任狀況的研究結果,引發我們思考在缺乏信任的時代如何信任科學及科學信任方式。中科院自然科學史研究所副研究員高璐,從實踐角度出發,介紹了科學溝通教育模塊的設計與實踐,探討了如何提高科學家的責任與公眾參與能力。中國科普研究所青年學者王大鵬,探討了網絡科普達人與科學傳播的關系,明確提出科學家要重視網絡媒體的作用,縮短科學家和公眾的距離,有助于科學家開展課題研究,促進公眾理解科學。哥倫比亞管理金融技術高等學院(EAFIT)創新部門項目主管朱利安娜•維萊加斯•卡德羅斯女士以哥倫比亞管理金融技術高等學院為例介紹了拉美大學在科學素質教育方面的探索與創新,詳細介紹了EAFIT在面向不同受眾的科學素質教育方面經驗和成果。中國科普研究所的張會亮博士介紹了如何測量學生的創造性想象力,分享了科技場館體驗對學生的創造性想象力促進作用等研究內容。論壇專家發言后,與會專家們分別就相關問題進行熱烈的交流討論。
        中國科普研究所副所長王玉平研究員在論壇總結時首先感謝遠道而來的各位朋友和同仁貢獻自己的經驗和智慧,他指出,第十五期“科普理論與實踐雙升級”論壇的議題設置和研究討論情況非常圓滿,對于如何促進公眾理解科學,提升公眾對于科學的信任和參與能力方面議題需要中外專家學者共同的探索研究。科普所將繼續組織舉辦類似的國際研討論壇,為促進科普理論與實踐方面的學術研究搭建國際交流平臺,為提升世界公民科學素質而貢獻力量。
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